女孩：我就是不想要缓训

教官：就因为我要给你缓训啊

女孩：我不要缓训

教官：你跟我说好了，你为什么要自杀呢

女孩：你报都报了

老师：我还没报了，我不是和你家长说了吗

主持人：当记者赶到市9院的时候，女孩受伤的左手手腕已经被包扎好了，由她的老师和同学陪伴着，看样子女孩的身体并没有什么大碍。

老师：就是身体不好，身体不适合军训，和家里也有关系，自己情绪也不好。

主持人：女孩的同学告诉记者，事发地就在同学们的宿舍里，但出事女孩并不是这间宿舍的。

老师：拿什么割得。

女孩：水果刀

老师：宿舍里不允许有刀，那把刀谁的。

女孩：不是。

老师：那是谁的。你从桌上拿的啊。

就在说话间，女孩的父母赶到了医院，不过女孩见到了家人吗，情绪反而激动了起来。

女孩：我不要说，让他们走。

老师：因为我们军训是算学分的，现在军训已经过了一半了

记者了解到，校方今天已经不再安排出事女孩参加新生军训，准备等家长带她回家。

临床心理咨询博士苏怡溪：抗外界的困难的能力比较弱，她往往有的时候比较软弱，甚至有些逃避行为，任何事件在她面前，她可能都会把她放大或者负面化。校方不要对这个孩子有对别的孩子一样的要求，刚性要求减缓，柔弱多一点。这样的孩子不能批评，不能鼓励，必须家庭系统做主要的责任承担者，校方承担不了这么重大的责任。父母要先对孩子有陪伴，去倾听。父母最好带她去做心理咨询。

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