【今晚60分】网络小视频风靡学校 正确引导很重要
2018-04-21 10:53:10 点击：
无锡都市资讯频道【今晚60分】 心港心理咨询师苏怡溪于20180418接受采访
主持人：说到现在火爆网络的短视频分享平台，年轻人即使没有安装相关的软件，也一段看过抖音或者快手当中的短视频，然而孩子当也接触到了这种成年生活中的小娱乐，父母们可就要当心了。
男孩母亲：把我们的手机都拿走了。
记者男：他上什么学校的？
男孩母亲：就是前面这个，我准备去学校问一下。
记者男：学校有没有问了？
男孩母亲：没去，刚刚我打电话给我老公，我老公说监控查到往7号楼走了。
记者男：7号楼是在哪里？
男孩母亲：也是我们小区，我们是19号楼。
主持人：前不久的一天上午，住在西漳的10岁男孩就因为沉迷看抖音离家出走了。当父母和民警好不容易找到他时，孩子还躲在西漳老街拆迁空置的房子里抱着手机看视频。其实男孩平时成绩不错，只是在这次离家出走前，老师就已经发现他注意力不集中的异常状态。
男孩母亲：他到办公室去就喜欢躲在桌子下面，没人的地方安静的地方，自己在那里玩游戏，他也不是玩游戏，看游戏直播。
主持人：然而父母的这些措施并没有切断孩子想要在手机上看小视频的想法，反而引发了这次出走事件。那么这样的情况是不是个例呢？孩子们又如何看待网上这些小视频呢？今天记者也做了一个小调查。
记者女：现在看过抖音的举手，一二三四五六七。基本上一半，大家一般是周末看，还是做完作业之后看？
学生们：周末。
记者女：看多长时间？是半小时以上？还是十到二十分钟？还是十分钟？半个小时以上的举手，其他的放下。三个左右。
主持人：记者在本市某小学随机选取了一个六年级的班级，没想过有超过半数的孩子都看过网络短视频，而所有看过的孩子也都表示喜欢视频中的内容，觉得很有趣。
记者女：你比较喜欢哪一种？
六年级小学生1：搞笑的。
记者女：那你是怎么接触到的呢？是自己有手机还是父母的手机？
六年级小学生1：父母的，我哥哥看，然后我就看到了。
六年级小学生2：因为上面会发特别搞笑、稀奇古怪的东西，让人感觉看了就比较开心，烦恼全忘记了。
记者女：看了之后有没有觉得时间过得特别快？
六年级小学生2：嗯，一会时间就过去了，在写作业就感觉时间过得特别慢。
主持人：不过也有孩子表示视频中有些内容会涉及到成年生活，对他们来说一些内容思想并不健康。在六年级担任班主任的章老师告诉记者，她自己在闲暇时也会看网络小视频。
小学老师章璇：接触到一些比较好的东西，比如说生活小窍门，我还比较喜欢毛笔字，上面有很多展示书法的、心灵鸡汤，有些有关教育的方法，和教育有关的短视频。
主持人：显然作为成人，除了通过网络小视频放松，还会选择对自己有益的视频进行观看。章老师说她接触过自己的学生，曾经在她身边哼唱了一节课抖音中的神曲，网络小视频对孩子注意力的影响令人担忧。
小学老师章璇：有些拍的搞笑视频、恶作剧，比如在门口弄点透明胶带把人绊倒啊，会影响校园安全，还有一些炫富的，就刚才我们班学生说的成人的思想，会引导孩子在学校里攀比，对他们世界观有影响。而且有些话题是成年性的话题，大人之间情感类的话题，会有点影响身心健康发展。
主持人：然而章老师并不建议父母用明令禁止的方法来杜绝小视频的危害，而是希望家长能够通过陪同观看的方式进行引导，如果不确定如何引导，也可以和老师交流。
临床心理咨询博士 苏怡溪：每个孩子对抖音着迷程度其实是各不相同的。其实从某种意义上讲孩子也有一些逃避现实的状态。孩子最近的时间段里是不是有无法面对现实的困境。如果父母观察到孩子过度沉迷某个视频网站，其实可以先不要一棍子打死，和孩子讨论一下视频给予我们的快乐，孩子在这个世界里所获得的快乐，在其他家庭系统里是不是可以补充那一部分，让孩子对于“抖音”的依赖性，甚至是网络其他的依赖可以减少，快乐来源可以多元化一点。
主持人：青少年由于缺乏自制能力和行为规范教育，容易触网行为多发，这并不完全是孩子的错，而是社会教育和家庭教育的某种缺失造成的结果。培养孩子的严格教育发展与爱的引导才是缓解网瘾的根本。但这一点问心自问，很多时候作为家长也许都未必能够做得到。
（心港心理咨询师苏怡溪于20180418接受采访）
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